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幼儿园大班科学活动《各种各样的线》教案及反思

出处:辣妈贝贝 日期:2016-03-22 17:55:48 编辑:絮儿

活动目标:

1.按照某种属性特征给线排序。

2.观察比较不同线的特征。

3.用准确的语言描述不同线的特征。

重点难点:

观察比较不同线的特征并进行排序。

活动准备:

幼儿用书、各种线、安全剪刀、记录纸、笔

活动过程:

一、请幼儿介绍自己带来的线,引入线的话题。

1.每位小朋友都从家里带来了线,可以向大家介绍一下你带来的线吗?

2.它是什么线?用来做什么的?

3.我们身上有线吗?教室里有线吗?请找一找。

二、将幼儿分组,给每组提供相同种类与数量的线,请他们讨论如何按照不同的标准给线排序,有几种排序方法。

1.这些线,它们之中是长的是什么线?第二长的呢?

2.这些线里最粗的是什么线?第二粗的呢?

3.除了粗细、长短,我们还可以根据什么给这些线排序呢?

三、请幼儿尽可能用更多的办法给线排序,并清楚地记录下排序结果。

1.你们有了这么多方法排序,可是怎么把它们记录下来跟同伴分享呢?

2.我们每组都有同样的线,用什么办法可以统一记录方式?

四、请每组派人介绍他们的排序结果,帮助他们总结出最多种排序的方法及每种线的特征。

1.你们组有几种排序方法?哪几种?排序的结果是什么?

2.我们一共有几种排序方法?

3.这些线有什么特点?请轮流说一说。

五、请幼儿阅读幼儿用书,说一说书中都出现了哪些线绳,然后布置学习单。

活动反思:

通过教学,幼儿对线的特征有了一定的了解和掌握。能够观察和比较出不同线的特征。大多数幼儿能够按照某种属性特征给各种线进行排序。有部分幼儿能用准确的语言描述出不同线的特征。

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